Poupons
Des journées tranquilles, un attachement profond, de l'espace pour se retourner. Deux éducatrices dans un petit lieu, avec des siestes quand le corps les demande, pas à midi pile.
Un petit centre dans Westboro
Programmes du poupon à l'âge scolaire, sur un coin tranquille à Westboro. Les inscriptions restent volontairement limitées.
Nos groupes restent sous les ratios provinciaux parce que la relation entre l'éducatrice et l'enfant constitue le programme. Les inscriptions se font par liste d'attente.
Des journées tranquilles, un attachement profond, de l'espace pour se retourner. Deux éducatrices dans un petit lieu, avec des siestes quand le corps les demande, pas à midi pile.
Grimper, nommer, le long travail d'apprendre à partager. De grandes fenêtres, des étagères basses, des matériaux choisis pour que la salle enseigne quand l'éducatrice est occupée ailleurs.
Des histoires, des traces, et les premières vraies amitiés. De longues plages de jeu ininterrompu ; des projets qui durent des semaines quand les enfants le veulent.
Après-classe, journées pédagogiques, étés. De l'autonomie, du temps dehors, et une cuisine qu'on a le droit d'utiliser. L'idée : garder l'étincelle, pas prolonger l'école.
“L'enfant a cent langages. Nous essayons de ne pas en enlever quatre-vingt-dix-neuf.”
Notre approche
Nous sommes un petit centre dirigé par des personnes qui sont dans le milieu depuis longtemps. Nous ouvrons à 7 h 30 et fermons à 17 h 30 (pas une minute plus tard) parce que les éducatrices ont aussi leurs enfants à retrouver.
La journée suit le rythme des enfants. Nous sortons dehors à chaque occasion. Les éducatrices documentent pour que les parents voient, pour que les enfants y reviennent, et pour qu'on sache ce qui a fonctionné.
Les visites se font sur rendez-vous, un mardi matin tranquille où l'on peut voir la salle telle qu'elle est. Nous ne ferons pas pression, et nous ne ferons pas semblant.
De longues plages de temps ininterrompu. L'éducatrice peut attendre. L'enfant peut penser.
Des notes quotidiennes, des photos, des transcriptions de ce qu'ont dit les enfants. La trace compte.
Un magasin en brique rénové sur un coin tranquille. Le bâtiment fait partie du programme.
Tous les jours, par tous les temps qu'on peut affronter en sécurité. Le froid n'est pas l'ennemi.
Les heures plient avec la journée. Les siestes quand le corps le demande, pas à midi pile.
Bonjours discrets à la porte. Déjeuner pour celles et ceux qui n'ont pas mangé à la maison.
Pluie, neige ou soleil, on sort. De longues matinées dans le jardin arrière ou au parc au bout de la rue.
Cuisiné sur place par Naima. Service à la famille ; les enfants se servent et se passent les plats.
Lits de camp, couvertures, musique douce. Livres pour celles et ceux qui ne dorment pas. On ne force pas.
Projets, matériaux, documentation. Les éducatrices notent ce qu'ont dit les enfants.
Un au revoir lent. On remet les photos de la journée et quelques phrases sur ce qui a compté.
Ancienneté moyenne : neuf ans. La plupart de nos éducatrices sont ici depuis assez longtemps pour connaître les frères et sœurs des enfants.
Directrice et éducatrice principale poupons, EPEI
Vingt-trois ans dans la petite enfance. Formée à l'approche Reggio à Pistoia en 2014. Cuisine le dîner la plupart des jours.
Responsable trottineurs, EPEI, B.Ed.
Bilingue français et anglais. A étudié l'approche Pikler à Budapest. Garde les petits en sécurité pendant qu'ils grimpent partout.
Responsable préscolaire, EPEI, AMI
Formé Montessori, avec une vie antérieure de menuisier. A bâti lui-même le loft et la scène extérieure, et anime l'atelier de menuiserie le vendredi.
Âge scolaire et programme estival, EPEI, EAO
Aussi enseignante certifiée de l'Ontario. Pilote le programme après l'école, nos deux camps d'été, et la plupart des sorties. A le plus profond tiroir à collations du monde.
Documentation et atelier, BAA, EPEI
Photographe et artiste visuelle, deux ans dans son parcours EPEI. Anime l'espace atelier, tient à jour les murs de documentation et mène la musique le vendredi après-midi.
Les frais sont indiqués à la semaine. Aucun frais d'inscription. Inscrits à PASGE (voir la note ci-dessous pour ce que cela signifie pour les parents).
| Programme | Âges | Frais hebdo |
|---|---|---|
| Poupons | 0-18 mois | 385 $ |
| Trottineurs | 18 mois-2,5 ans | 345 $ |
| Préscolaire | 2,5-4 ans | 295 $ |
| Âge scolaire | 4-12 ans | 215 $ |
Nous sommes inscrits à PASGE, ce qui plafonne les frais parentaux au taux publié. Des subventions sont disponibles via la Ville d'Ottawa pour les familles admissibles, et nous vous aiderons à faire la demande.
Nous fermons deux semaines durant le congé de décembre et une semaine à la fin août. Le calendrier est remis à l'inscription.
Elles ont vu notre fille clairement dès le premier jour. Trois ans plus tard, elle court encore vers la porte le matin.
La documentation à elle seule vaut les frais. Nous avons un livre de son année (photos, transcriptions, dessins) que nous garderons toute la vie.
Notre fils est autiste. Il a été tenu, compris et stimulé en parts égales. Nous n'attendions pas un endroit aussi attentif.
Nous avions visité huit centres avant celui-ci. C'était le seul où les enfants ne jouaient pas un rôle quand nous sommes entrés.
La plupart des photos ne sont pas mises en scène. Les enfants sont en train de faire quelque chose, les éducatrices aussi.
Questions, bonjours, demandes de visite : tout arrive dans la même boîte et nous lisons chaque message.
Si votre question n'est pas ici, envoyez un courriel. Naima les lit toutes elle-même.